Od marca 2020 roku funkcjonowanie uczelni było zupełnie inne niż to, do którego przyzwyczailiśmy się na przestrzeni wielu lat. Prowadzenie dydaktyki przez 3 semestry głównie przy pomocy metod i technik kształcenia na odległość spowodowało, że studenci przestali być obecni w murach uczelni.

W czasach przed pandemią motorem napędowym funkcjonowania kół naukowych i realizacji projektów studenckich były spotkania. Jednoznacznie można stwierdzić, że ostatnie 3 semestry miały ogromny wpływ na każde koło naukowe i organizację studencką.

Dla wielu studentów ich zaangażowanie w działalność studencką zmniejszyło się, dla innych było powodem do zmian w funkcjonowaniu, jeszcze inni szczególnie studenci I i II roku nie mieli możliwości rozwoju w kołach naukowych i organizacjach studenckich z różnych powodów. Zupełnie inaczej wygląda też wsparcie oferowane przez uczelnię. Na wielu uczelniach powstały dobre praktyki, którymi warto się dzielić i wdrażać na swoich uczelniach.