Projekt pn. „Płynnie przez studia”, realizowany przez Fundację Politechniki Łódzkiej, skierowany jest do studentów łódzkich uczelni,
ze szczególnym uwzględnieniem studentów Politechniki Łódzkiej.
Celem projektu jest wsparcie młodych ludzi na dwóch newralgicznych etapach studiowania: podczas pierwszych lat nauki, kiedy mierzą się z adaptacją do nowego środowiska akademickiego oraz w trakcie przygotowywania pracy dyplomowej, co często wiąże się z dużym stresem i spadkiem motywacji.
W ramach projektu zaplanowano:
przygotowujące do roli „ambasadorów wsparcia”.
wspierające studentów na początku i na końcu studiów.
czyli wsparcie psychologiczne dla studentów w kryzysie.
Projekt „Płynnie przez studia” ma na celu nie tylko ograniczenie zjawiska rezygnacji ze studiów (drop-out), ale także poprawę dobrostanu i jakości życia akademickiego, a w konsekwencji zwiększenie liczby studentów, którzy pomyślnie kończą naukę.
Projekt dofinansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Wartość projektu: 112 500,00 zł
Wkład własny: 11 250,00 zł
Kwota dofinansowania: 101 250,00 zł
Na wszystkie działania realizowane w ramach zadania Płynnie przez studia obowiązują wcześniejsze zapisy.
Zgłoszenia przyjmowane będą przez formularz online.
Linki są podane poniżej.
Przedstawiciele samorządu studenckiego i starostowie roczników.
Wczesne rozpoznawanie sygnałów ryzyka (akademickie/osobiste/finansowe), skuteczne kierowanie do wsparcia oraz budowanie przynależności i motywacji w grupach.
ustalany indywidualne
Webinary będę publikowane w połowie listopada na tej stronie internetowej. Ich tematyka dotyczy:
Studia to czas pełen wyzwań – wymagające zajęcia, stres związany z egzaminami czy pisaniem pracy dyplomowej, a czasem także brak energii i motywacji do działania. W takich momentach nie musisz radzić sobie sam/a!
Zapraszamy Cię do udziału w indywidualnych sesjach mentoringowych!
Sesje mentoringowe pozwolą Ci znaleźć wsparcie, poznać nowe sposoby radzenia sobie z trudnościami i poczuć większą pewność siebie na drodze do ukończenia studiów.
Zapisy odbywają się poprzez formularz. Po zgłoszeniu otrzymasz potwierdzenie udziału.
Zachęcamy do zapoznania się z materiałami wideo, przygotowanymi w ramach kampanii informacyjnej „Płynnie przez studia.”
Nowe miejsce, nowe zasady, dużo samodzielności – dla wielu osób pierwszy semestr to najtrudniejsza faza studiów i moment, w którym po raz pierwszy pojawia się myśl „to nie dla mnie”. Na szczęście istnieją sprawdzone strategie, które realnie obniżają ryzyko drop-outu w tym okresie. Dlaczego to
Czytaj więcejCzy student, który nie zna nikogo na roku i nie uczestniczy w życiu uczelni, częściej rozważa rezygnację? Wiele na to wskazuje. Belonging – subiektywne poczucie, że „jestem częścią tej wspólnoty” – to jeden z najsilniejszych buforów przed drop-outem. Jak je wzmacniać od pierwszych dni? Czym jest
Czytaj więcejMentoring, buddy-system, grupy wsparcia, krótkie warsztaty ze stresu i planowania — to nie „miłe dodatki”, lecz twarde narzędzia pomocne w zatrzymaniu studentów na uczelni. Gdy są dobrze skoordynowane i widoczne, zmniejszają liczbę rezygnacji, a jednocześnie poprawiają dobrostan. Jak zbudować taki
Czytaj więcejPołowa semestru to moment, w którym wiele osób traci zapał. Początkowy entuzjazm znika, a lista rzeczy do zrobienia nie ma końca. Do sesji jeszcze daleko, ale zmęczenie już daje o sobie znać. To zjawisko nie jest niczym wyjątkowym. Europejskie raporty
Czytaj więcejRezygnacja ze studiów rzadko bywa impulsem. Częściej to efekt splotu: niedopasowanego kierunku, przeciążenia obowiązkami, stresu, problemów finansowych czy braku poczucia przynależności do kolegów z roku. W Polsce od lat obserwuje się wysoki odpływ studentów z uczelni – analizy OPI–PIB i systemu RAD-on
Czytaj więcejJak rozpoznać sygnały przeciążenia i gdzie uzyskać wsparcie, zanim będzie za późno W ostatnich latach temat zdrowia psychicznego studentów stał się jednym z najczęściej omawianych w środowisku akademickim. Według raportu European Students’ Union ponad 60 procent studentów w Europie przyznało, że w trakcie
Czytaj więcejSesja potrafi zdominować kalendarz i myśli. Nagle wszystko zaczyna się kręcić wokół kolokwiów, egzaminów i zaliczeń. To normalne, że w takim czasie rośnie napięcie. Stres nie jest jednak wrogiem samym w sobie, o ile potrafimy nim pokierować. W ostatnich latach
Czytaj więcejChyba każdy student zna moment, w którym zaczyna się zastanawiać, czy na pewno wybrał właściwy kierunek. Czasem dzieje się to po trudnej sesji, czasem po zajęciach, które zupełnie mijają się z zainteresowaniami. Pojawia się zniechęcenie i myśl: „to nie dla
Czytaj więcejNowe miejsce, nowe zasady, dużo samodzielności – dla wielu osób pierwszy semestr to najtrudniejsza faza studiów i moment, w którym po raz pierwszy pojawia się myśl „to nie dla mnie”. Na szczęście istnieją sprawdzone strategie, które realnie obniżają ryzyko drop-outu w tym okresie. Dlaczego to
Czytaj więcejCzy student, który nie zna nikogo na roku i nie uczestniczy w życiu uczelni, częściej rozważa rezygnację? Wiele na to wskazuje. Belonging – subiektywne poczucie, że „jestem częścią tej wspólnoty” – to jeden z najsilniejszych buforów przed drop-outem. Jak je wzmacniać od pierwszych dni? Czym jest
Czytaj więcejMentoring, buddy-system, grupy wsparcia, krótkie warsztaty ze stresu i planowania — to nie „miłe dodatki”, lecz twarde narzędzia pomocne w zatrzymaniu studentów na uczelni. Gdy są dobrze skoordynowane i widoczne, zmniejszają liczbę rezygnacji, a jednocześnie poprawiają dobrostan. Jak zbudować taki
Czytaj więcejPołowa semestru to moment, w którym wiele osób traci zapał. Początkowy entuzjazm znika, a lista rzeczy do zrobienia nie ma końca. Do sesji jeszcze daleko, ale zmęczenie już daje o sobie znać. To zjawisko nie jest niczym wyjątkowym. Europejskie raporty
Czytaj więcejRezygnacja ze studiów rzadko bywa impulsem. Częściej to efekt splotu: niedopasowanego kierunku, przeciążenia obowiązkami, stresu, problemów finansowych czy braku poczucia przynależności do kolegów z roku. W Polsce od lat obserwuje się wysoki odpływ studentów z uczelni – analizy OPI–PIB i systemu RAD-on
Czytaj więcej
Zadanie publiczne współfinansowane ze środków otrzymanych w 2025 r. od Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach konkursu "Organizowanie i animowanie działań na rzecz środowiska akademickiego".
e-mail:
bi***@*************dz.pl
Adres: ul. Żeromskiego 116 Łódź, bud. A27, 1 piętro, p. 161