Kompleksowe wsparcie studenta od pierwszych dni na uczelni aż po obronę pracy dyplomowej.
O projekcie
Projekt pn. „Płynnie przez studia”, realizowany przez Fundację Politechniki Łódzkiej, skierowany jest do studentów łódzkich uczelni,
ze szczególnym uwzględnieniem studentów Politechniki Łódzkiej.
Celem projektu jest wsparcie młodych ludzi na dwóch newralgicznych etapach studiowania:
podczas pierwszych lat nauki, kiedy mierzą się z adaptacją do nowego środowiska akademickiego
oraz w trakcie przygotowywania pracy dyplomowej, które często wiąże się z dużym stresem i spadkiem motywacji.
W ramach projektu zaplanowano:
Badania
diagnozujące przyczyny rezygnacji ze studiów
Szkolenia
przygotowujące do roli „ambasadorów wsparcia”.
Poradnik dyplomowania
a także cykl filmów i artykułów informacyjnych.
Webinary
wspierające studentów na początku i na końcu studiów.
Mentoring
czyli wsparcie psychologiczne dla studentów w kryzysie.
Projekt „Płynnie przez studia” ma na celu nie tylko ograniczenie zjawiska rezygnacji ze studiów (drop-out), ale także poprawę dobrostanu i jakości życia akademickiego, a w konsekwencji zwiększenie liczby studentów, którzy pomyślnie kończą naukę.
Więcej informacji
Projekt dofinansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Wartość projektu: 112 500,00 zł
Wkład własny: 11 250,00 zł
Kwota dofinansowania: 101 250,00 zł
Zapisy
Na wszystkie działania realizowane w ramach zadania Płynnie przez studia obowiązują wcześniejsze zapisy.
Zgłoszenia przyjmowane będą przez formularz online.
Linki są podane poniżej.
Szkolenia
Dla kogo?
przedstawiciele samorządu studenckiego i starostowie roczników.
Cel:
wczesne rozpoznawanie sygnałów ryzyka (akademickie/osobiste/finansowe), skuteczne kierowanie do wsparcia; budowanie przynależności i motywacji w grupach.
Tematyka:
- Wczesne rozpoznawanie problemów studentów – jak identyfikować sygnały, które mogą wskazywać na ryzyko drop outu (np. problemy akademickie, osobiste, finansowe). Jak skutecznie reagować i kierować studentów do odpowiednich form wsparcia.
- Motywowanie studentów i budowanie poczucia przynależności do społeczności akademickiej – jak zwiększyć zaangażowanie studentów w życie uczelni, zapobiegać izolacji oraz zachęcać do aktywności, co może obniżyć ryzyko rezygnacji.
Termin:
ustalenia indywidualne
Webinary
Webinary będę publikowane w połowie listopada na tej stronie internetowej.
Ich tematyka dotyczy 3 tematów:
- Przygotowanie pracy dyplomowej – omówienie kluczowych etapów tworzenia pracy, od wyboru tematu po finalizację.
- Motywacja do pisania pracy dyplomowej – techniki radzenia sobie z brakiem motywacji oraz sposoby na utrzymanie systematyczności w pracy.
- Pierwsza sesja – nie taka straszna, jak się wydaje – praktyczne porady na temat przygotowania do pierwszej sesji egzaminacyjnej, zarządzania stresem oraz efektywnego nauczania.
Sesje mentoringowe
Studia to czas pełen wyzwań – wymagające zajęcia, stres związany z egzaminami czy pisaniem pracy dyplomowej, a czasem także brak energii i motywacji do działania. W takich momentach nie musisz radzić sobie sam/a!
Zapraszamy Cię do udziału w indywidualnych sesjach mentoringowych!
Otrzymasz
- Wsparcie psychologiczne – rozmowę w przyjaznej i bezpiecznej atmosferze, dzięki której łatwiej poradzisz sobie z emocjami i trudnościami.
- Pomoc w budowaniu odporności psychicznej – aby lepiej radzić sobie ze stresem i presją związaną ze studiami.
- Motywację do działania – zwłaszcza w kluczowych momentach, takich jak pisanie pracy dyplomowej czy przygotowania do egzaminów.
Sesje mentoringowe pozwolą Ci znaleźć wsparcie, znaleźć nowe sposoby radzenia sobie z trudnościami i poczuć większą pewność siebie na drodze do ukończenia studiów.
Zapisy odbywają się poprzez formularz. Po zgłoszeniu otrzymasz potwierdzenie udziału.
Organizator
Finansowanie
Zadanie publiczne współfinansowane ze środków otrzymanych w 2025 r. od Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach konkursu "Organizowanie i animowanie działań na rzecz środowiska akademickiego".
ORGANIZATOR
KONTAKT
e-mail:
biuro@fundacja.p.lodz.pl
Adres: ul. Żeromskiego 116 Łódź, bud. A27, 1 piętro, p. 161